浅谈高职院校英语课程教学评价的片面性和局限性

摘要

高等院校的教学评价是诊断学校教学工作, 深化教学改革, 促进教学建设和提高教学质量的重要方式, 有些高职院校教学评价体系是有违这一目的, 本文就高职院校的英语课程教学评价的局限性做了简易分析, 以期能达到激发学生认真学习、 教师认真教书的良性互动.