新生团体心理培训促进研究生学校归属感的提升

摘要

非直属附属医院研究生分布广、距离远、平时互相接触少。为了进一步增强研究生对学校的归属感,笔者将团体心理培训纳入为新生教育的重要环节。让学生在团体中互帮互助,体验助人与自助的价值和成就感,增强对班集体融入感、对学校的归属感。