文言文阅读中视角效应的眼动研究

摘要

本文分别从阅读成绩和眼动指标检验视角、经验和社会角色是否影响文言文阅读。结果表明：读者在视角相关和无关信息的阅读成绩和平均瞳孔直径上存在显著差异，经验、视角和社会角色共同影响古文阅读。