尊重学生主体地位,做好学生德育教学——乡村留守儿童德育教学策略简析

摘要

留守儿童是一项特殊群体,由于家庭教育、家庭关爱的缺失,给他们的学习成长带来了不少的影响。特别是在中小学阶段,正处于孩子们各项行为品质养成的关键阶段,德育教学的过程中我们要特别关注留守儿童的学习现状,做好教育引导工作。