基于泛雅平台《人体生理功能》课程的教学研究

摘要

人体生理功能课程是研究生命个体正常的生命活动现象及其规律的学科,是医学教育的主干课程和专业基础课程,其理论与临床医学密切相关.传统人体生理功能课堂枯燥乏味、信息量少、学习方法单一,失去吸引力,在"互联网+"背景下,实现信息技术与学科课程整合,构建真正以学生为中心,实现学生自主、合作、探究学习的课堂,已刻不容缓.