“5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育存在的问题及对策探讨

摘要

该文分析了“5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、过程管理难以把握、导师积极性不高、经费投入不足等问题,提出了加大宣传,尽快形成共识;注重质量,规范过程管理;完善制度,调动导师热情;统筹资源,加大经费投入的对策探讨,以提高培养质量.