初中化学教学中利用多媒体的几点体会

摘要

化学是一门以实验为主的学科,随着现代信息技术日新月异,利用多媒体进行化学教学得到广泛运用.教师可以利用视听媒体,为学生创造平等、自由、和谐的学习氛围,让学生在视听媒体的帮助下,建立个人的主体地位,实现个人学习的三部曲,即自主学习逐渐走向主动学习最后至创造性学习.利用多媒体课件模拟实验过程,把文字、声音、图像和动画有机融合到课件中,可以达到感染力强、生动形象、规范化操作和实验现象明显的良好效果,过程分析语句简洁准确,教学过程得到优化,达到教学目的.动态仿真是现代信息技术的一大优势,它能使学生在课堂上看到平时看不到的实验现象,接近真实的直观实验和体会,对学生有效掌握知识起着事半功倍的作用.