高职生课外阅读现状与图书馆导读服务研究——以山东理工职业学院为例

摘要

阅读是读者充实内心世界和提高精神境界的过程.以山东理工职业学院为例,对高职生课外阅读情况进行调查,分析高职生课外阅读存在的问题,针对当前高职生阅读浅层化、网络化、娱乐化的特点,阐述开展课外阅读指导的意义,提出采取按年级分层指导阅读的方法,通过开展多彩的阅读活动,引导大学生深读经典、精读名著,以达滋养心灵,提升人文素养的阅读目的.