《护理人际沟通》实训中'演讲'与案例相结合的实践

摘要

为了加强与专业的联系,更能体现《护理人际沟通》课程的实践意义,我校在课程的演讲实训中采用了一种新的模式"基于案例的感悟与演讲",即以临床案例为背景,让学生展开讨论再进行演讲.实训模式极大地激发了学生的积极性,演讲的内容也更加贴近专业,使学生诸多能力均得到了锻炼和提升.文章主要对这个新模式的组织过程进行探讨,并提出了一些建议,以期为课程改革提供借鉴和参考.