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提高学习型网站可用性的设计策略研究

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摘要

通过减少学习者认知负荷,降低记忆负荷、组织感知元素、帮助学习者构建认知地图、提升学习者认知策略水平、优化同站的学习设计策略,可有效提高学习型网站的可用性.

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来源
《科技资讯》|2008年第4期|123-123|共1页
作者
刘艳香;
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作者单位

河南师范大学物理与信息工程学院,河南新乡,453007;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
可用性; 学习型网站; 设计策略;

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