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高职《Auto CAD》课程教学做一体化教学模式的探究

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高职课程教学做一体化教学模式的内涵,"做"和"学"特指科学探究活动和科学学习,教学做一体化教学非常重视教师的作用,教师的首要任务是为学生创设一种情境使学生能在这种情境中发现和思考问题;当问题提出来以后,教师是要引导学生去探索,帮助学生构建新知识.

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来源
《科技资讯》 |2010年第17期|196-196|共1页
作者
张默青; 朱高兴;
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作者单位

鹰潭职业技术学院应用工程系,江西鹰潭,335000;

鹰潭职业技术学院应用工程系,江西鹰潭,335000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革 ;
关键词
高职AutoCAD课程; 教学做一体化 ; 内涵; 实施方式 ; 实施过程 ;

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