趣味教学在果林专业课中的应用

摘要

@@ 我国古代大教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者."兴趣是推动学生探索知识、积极认识世界的动力.学生的兴趣一旦被激发,就能唤起他们的探索精神、求知欲望,使他们体验到快乐的情绪,真正地让他们认识到果林专业课的学习是既增加知识、又令人愉快的活动,从而以旺盛的精力、饱满的热情、进取的精神投入到学习果林专业课的活动中.所以针对职高学生学习习惯不好,学习兴趣不浓等特点及职业学校果林专业实验实习器材匮乏的现状,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的"要我学"转变为主动的"我要学",从而搞活教学,取得良好的教学效果.