机译:在本科专业科学课中创建和评估信息素养成分
Sterling C. Evans Library, Texas A & M University, College Station, TX, United States;
Sterling C. Evans Library, Texas A & M University, College Station, TX, United States;
Sterling C. Evans Library, Texas A & M University, College Station, TX, United States;
forensic science; Information literacy; science education;
机译:基于ACRL标准的信息素养培训课程对伊斯法罕医科大学本科生信息素养技能的影响
机译:将数据素养纳入社会科学本科信息素养计划:一个试点项目
机译:励志氛围:评估和测试科学课堂环境如何为大学生的自我决定和基于成就的科学目标做出贡献
机译:(228)方面的指南:使用开源软件为本科生创建真实的信息素养学习经验
机译:评估十大大学音乐专业本科生的技术素养的一项调查:对音乐教育技术本科课程的启示
机译:Covid-19时的教学:创建一个数字实习以发展科学思维技能并在远程教室中使用科学扫盲练习
机译:评估科学扫盲技能和实践能力在第四年本科生生物科学生