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激活思维,激活大学英语课堂的导入策略

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本文针对大学英语课堂缺少活力的现象,结合笔者大学英语教学实践和研究,在分析影响大学英语课堂教和学的主要因素的基础上,提出了通过激活学生思维来激活大学英语课堂的导入策略.

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来源
《科技信息》|2008年第8期|284,298|共2页
作者
石红霞;
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作者单位

聊城大学大学英语教学部,山东,聊城,252059;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
激活; 大学英语; 策略;

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