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运用'情境-问题'教学法提高高数课堂教学质量

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摘要

文章结合教学实践,探讨提高高等数学课堂教学质量的教学方法.实践证明,"情境-问题"教学法对学生的素质培养、能力提高具有显著作用.

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来源
《科技信息》|2011年第11期|16|共1页
作者
李艳军; 郑旭东;
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作者单位

安阳工学院,河南,安阳,455000;

安阳工学院,河南,安阳,455000;

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正文语种 chi
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关键词
"情境-问题"教学法; 高数课堂教学; 教学质量;

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