检验专业模块化教学的探索

摘要

“模块化”教学在国外如德、英、美等国家的职业教育中应用广泛，我国从19世纪90年代开始应用，突出知识、技能、态度三维度的教学目标，我们在医学检验技术专业实施以“三个突出”为基本特征的模块化教学模式，培养学生在工作情境中进行分析、判断并采取行动的能力。