后现代主义视域中传统课堂教学的缺失及其改革走向

摘要

用后现代主义教育思想反观传统教学，传统的课堂教学存在着较大弊端。本文试着从后现代教育思想的启发中寻找课堂教学改革的走向：即教育目的从知识惟上到对生命的关怀；师生关系从布道者到合作者；教学内容从静态封闭到动态开放；教学评价从单一到多元。