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马晨华;
浙江大学人事处,杭州310058;
跨学科研究; 评估机制;
机译:建立工程学院合作研究组,具有化学研究评估机制,树脂劣化和生命预测
机译:跨学科老年医学研究的指导:从RAND / Hartford计划建立跨学科老年医学研究中心的经验教训
机译:跨学科研究职业发展:建立妇女健康计划最佳实践中的跨学科研究职业
机译:建立运行时适应性评估机制:从案例研究到指标
机译:从家庭法院获得孕产权:一项跨学科研究指导合作研究和交叉理论的建立
机译:跨学科研究职业发展:在妇女健康计划最佳实践中建立跨学科研究职业
机译:建立更好的跨学科科学家:创建研究生课程,以解决跨学科研究中的沟通差距
机译:建立跨学科工程中心工作:1983年11月16日至18日,普渡大学国家科学基金会关于大学跨学科工程研究研讨会的报告
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中
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