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摘要

利用真实的视听材料如原版电影安排教学活动,让学生接触不同语言环境中日语为本族语的不同口音,帮助学生理解中日文化的差异.本文提出选择合适的影片让学生"泛看",根据交际法安排一些学习活动.本文论述了这种方法的操作过程,提出了选材及安排上的注意事项.

著录项

来源
《科技经济市场》 |2007年第8期|31-32|共2页
作者
吕枚芹;
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作者单位

Wuhan Software Vocational College,430000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术 ;
关键词
原版电影 ; 听说教学 ;

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