在物理教学中学生计算能力的培养、提高

摘要

@@ 任教以来,在验收成果时总发现一个现象:卷后的计算题大多是空白的,连一个解字都没写,即使写了,连相应的公式也没有,在计算过程中不带单位等甚至有学生把物理量和物理量的单位搞混淆.学习是为自己的前途奠定基础的,是提升自身价值的,可为什么会这样呢?为此针对这个现象进行调查、分析,进而展开研究.