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当代大学生自我同一性的调查研究

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摘要

研究采用马锡亚的<自我同一性量表>对360名杭州大学生的自我同一性水平进行调查,结果表明:杭州大学生自我同一性水平较高,不同性别、年级、专业的学生之间没有显著差异,其职业自我同一性和价值观自我同一性同步发展.研究结合大学生身心特征和社会现状,进一步对大学生自我同一性发展进行成因分析.

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来源
《社会心理科学》|2005年第5期|71-74|共4页
作者
马兰; 张兴红;
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作者单位

浙江大学教育学院;

浙江大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;心理学;
关键词
大学生; 自我同一性; 成因分析;

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