“教”、“学”、“思”在人类传承发展上的意义——《人的造就与发展的探索》节选

摘要

人才是怎样被造就的？又是怎样发展的？这是一个人人都涉及、人人都关心、人人都必须了解和实践的伴随一生的问题。人是大自然最神奇的创造，大自然不仅创造了人本身，而且演化出人的精神，从而造就了它自己的灵魂。