不能丢掉实验的生命——科学性——与范旭勤、张传光老师商榷

摘要

＜正＞ 《小学自然教学》一九八八年第二期刊登了范老师,张老师的《人体也是导体》一文,作者对文中的实验持肯定态度。但我认为这种教法不合理,不能这样设计演示实验,因为它失去了实验的生命——科学性。对此,我想谈一点意见与二位老师商榷。