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浅述《热处理原理与工艺》之混合式教学

         
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摘要

《热处理原理与工艺》是材料类专业学生非常重要的一门专业基础课,但是由于课程概念多、理论较抽象、学习难度较大.通过初步探索、实践,证明采用思维导图、网络辅助教学、讨论式教学的混合式教学方式有效地提升了教学效果,提升了学生对知识的理解和应用能力.

著录项

  • 来源
    《科学与信息化》 |2020年第31期|196-197|共2页
  • 作者

    陆艳红; 刘剑; 刘杰慧; 郭海华; 郭丹;

  • 作者单位

    成都工业学院 材料与环境工程学院 四川 成都 611730;

    成都工业学院 汽车与交通学院 四川 成都 611730;

    成都工业学院 材料与环境工程学院 四川 成都 611730;

    成都工业学院 材料与环境工程学院 四川 成都 611730;

    成都工业学院 材料与环境工程学院 四川 成都 611730;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    热处理; 混合式教学; 金属;

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