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浅谈基于泛雅学习平台电力电子技术的未来式课堂

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摘要

根据互联网+时代下的未来课堂形式,针对电力电子技术课程,整合教学内容,提出电力电子技术未来课堂模型,借助泛雅学习平台实现课堂的翻转,有利于发挥学生的自主能动性,完成"教"与"学"的转变.

著录项

来源
《科学与信息化》 |2017年第25期|103106|共2页
作者
崔景萍;
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作者单位

山东职业学院铁道供电与电气工程系山东济南 250000;

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正文语种 chi
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关键词
互联网+; 未来课堂; 模型; 在线教学;

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