基于新高考背景探讨高中化学有效教学方法

摘要

新高考是化学课堂教学的指挥棒，也是教师选定教学方法的立足点。因此，教师需要积极探究新高考对化学教学的实施要求，深度考量新高考下化学有效教学方法的科学选择，切实将新高考这一指导思想应用于日常课堂教学之中。教学方法是课堂教学的行动指南，因而教师立足新高考选定教学方法能够有效提升化学教学的设计性、指向性、价值性以及有效性，优化高中生的成长环境。因此，本文立足翻转教学、电化教学、主体教学、支架教学、生活教学以及分组教学等教学方法去切实提升化学教学的有效性，高品质地贯彻执行新高考理念。