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蒋劲松;
江苏省海门市三厂中学;
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机译:数据库中使用面向数学函数的技术进行面向对象的动态查询优化和修改查询的方案
机译:使用有限的一组数学函数和参考值进行有损视频压缩
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:为什么某些隐含的心理理论任务可以被复制而另一些不能复制?对帐户进行心理分析和心理分析的测试
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:实时使用的两个ada数学函数包
机译:使用数学函数连续对数字进行游戏计数
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机译:填字游戏解谜装置具有使用输入的字母字符确定输入到读出显示的可能解题词的微控制器
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