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一道正方形中√2倍问题的自然解法

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摘要

文章从两个角度探究例题的解题思路,用多种解法阐述自然解法的生成.自然解法是从学生现有的认知基础和水平出发,是对问题诸要素的合理表述和各要素关系的恰当组合.

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来源
《理科考试研究》 |2022年第2期|26-28|共3页
作者
杨鸿飞; 李景财;
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作者单位

武汉市光谷第八初级中学;

湖北武汉430076;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
正方形; 自然思路; 自然解法;

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