博物馆转型呼唤科普志愿者的长效机制——美国科普志愿者机制给我们的启示

摘要

本文通过反思传统的科普志愿者激励机制,指出过于强调志愿者一方的奉献精神,并不利于科普志愿者工作的长远发展.而今天的博物馆也在经历着一场范式转换,从让观众受教育转向交流、对话日益成为博物馆科普活动的核心功能,由此越来越需要大量知识广博型、深度专家型科普志愿者的参与.文中对一位美国80岁志愿者Nance的访谈亦给我们带来启示,为此应考虑建立奉献社会、灵活参与、实现自我、合作共赢的科普志愿者长效机制.