与新课程同行 在实践中成长

摘要

＜正＞当新课程以全新的面目呈现在面前时,曾感到不知如何实行。经过一年多的学习和实践,使我对新课程有所感悟,对新课程的新理念有了一定的认识,并自觉地实践新课程,在实践中反思,在反思中提高,在感悟、体验中与新课程一同成长。一、对新课程的认识新课程"新"在那里,在实践中我认识到:1.新的"教学观":新课程强调教学是教与学的交往、互动。教师必须研究学生的学习,为学生的学习服务,成为课堂教学的组织者、指导者、合作者。在课堂中要体现学生的主体地位,体现出学习的主动性、学生参与的全体性,体现学生的合作性和课堂的开放性,让学生猜想、探究、思考分析、讨论、验证结论。确保学生思考问题、提出问题、发表意见的时间和空间。使学生敢于质疑,体现实践性和创新性。关注学生的差异性,根据差异处理好各层次学生的发展,张扬个性,处理好两头"吃得消"和"吃得饱"的问题。