《学记》中的教育管理思想初探

摘要

从教育管理学的角度来看,《学记》对教育管理的各方面问题（如教育管理的目标、教育体系的构架、学年学制,直至教学管理、教师管理）,都阐述了自己的观点和构想。本文试对《学记》中的教育管理思想进行浅析,一种思想在不同地点,不同时间的人的理性思维中的反复出现,恰恰证明了这种思想的合理性和价值。