基于工作过程的中职理实一体化课程设计探索与实践r——以制作简单组件课程为例

摘要

基于当前"中国制造2025"大背景下,顺应我国社会经济发展高素质、高技能劳动者需求,中职类学校机械类专业教育教学课程改革需要,以深圳市宝安职业教育集团第二校区机械类专业简单组件课程设计为例,探索和实践基于工作过程理实一体化课程框架体系、教学载体、教学模式、学习情况评估体系设计.