教师如何改变“职能”?——浅析现代教学技术对教师的挑战

摘要

＜正＞ 科学技术的进步所引发的每一次教学技术的变革,都以其特有的功能与方式对教学发挥着重大的作用。科学进步能够直接为学校教学提供可利用的技术手段,从19世纪开始先后有了电灯、广播、录音设备等。20世纪40年代,出现了电视机、投影机等教学设备。60年代,计算机进入人类社会的诸多领域,计算机辅助教学（CAI）、语音实验室等得到相继出现。本世纪70年代,随着世界竞争程度提高,科技发展异常迅猛,相关的现代教学技术也得到较大发展,录像电视教学