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科学课上孩子们在思考吗

         

摘要

<正>英国有一位科学教师注意到了这个问题,她对自己所教的班级就“孩子在科学活动中是否在思考”进行了研究。她的研究结果会使我们对上面的问题有新的认识,会促使我们重新反思科学课上的科学活动。

著录项

  • 来源
    《阳光搜索》 |2007年第3期|42-43|共2页
  • 作者

    丁灵巧;

  • 作者单位

    首都师范大学教育科学学院 100089;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 自然常识;
  • 关键词

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