浅谈如何提高高等数学课程教学质量r——结合法国工程师预科数学教学体系的思考

摘要

通过分析学生学习高等数学课程产生困难的原因,结合法国工程师预科数学教学实践中的经验,提出了加强班风建设和师资队伍建设、 提倡小班授课、 激发学生学习兴趣、 运用图形展示辅助对抽象概念的理解、 加强学习过程监控、 改革考核方式等措施,以提高高等数学课程的教学质量.