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'平面向量数量积'综合专题教学实践与思考

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笔者以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,探索在高三一轮复习教学中如何落实核心素养,探究教学设计如何突出以学生发展为本的理念,体现学生核心素养的形成和发展过程.

著录项

来源
《上海中学数学》 |2021年第6期|11-1437|共5页
作者
梅晓明;
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作者单位

200071 上海市第六十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
定义; 定理; 公式; 平面向量; 数量积;

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