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陈立军;
211100 江苏省南京市江宁高级中学;
机译:后"茶馆式"教学的"最近发展区"阐释
机译:生态建构主义视角下的中国语境下基于网络的英语自主学习教学框架
机译:护理学生知识建构过程中的自主性:以教育聊天为教学工具
机译:基于建构主义的大学英语自主学习教学研究
机译:与中学科学教学有关的建构主义教学实践和教师信念
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:护理专业学生知识建构过程中的自主性:护理学生建设过程中教育聊天作为教学工具自主性:教育聊天作为护理学生知识建构过程中的教学工具自主性:教育聊天作为一种教学工具
机译:sobolev空间中的非线性运算H sub p,sup s和Besov空间B sub p,sup s,Q和半线性方程的正则性
机译:建构性倾向在移动教学实验室中的应用
机译:建构性角色应用于立方体教学
机译:基于几何图形的教学建构游戏。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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