巧妙设计 灵动生成——苏教版“等可能条件下的概率(一)”教学体会

摘要

叶圣陶先生说过:"教师的主导作用,益在于善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知,非为教师滔滔讲说,学生默默聆听."这就要求当代教师在教育的过程中能急中生智,巧妙处理,抓住有利的时机,达到最佳教育效果,使学生"自奋其力,自致其知".心理学研究表明,一切教育因素如果不通过学生的参与和内化就不可能转化为学生的素质.教学艺术的本质,不仅在于传授知识,关键在于激励、唤醒和鼓舞.潜能和欲望是人的生命动力之源。