知识与认知的有机融合——“矩阵的特征值与特征向量”的备课过程

摘要

备课很重要，它是教师课前的教学预设，是教师对教学过程的宏观设计，它蕴含着教师对教材的理解，教学的基本观念，对师生互动状态的宏观把握，它直接影响着教学效果．怎样备课，才能有效指导教学？笔者认为，备课就是要在教学活动中，使知识的逻辑线索与学生的认知过程有机融合，笔者结合苏教版选修教材矩阵特征向量的备课过程论述自己的体会．