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邵春霞;
315016 浙江省宁波市第四中学;
机译:数学解题应注意严密性--从一道课本例题的错解谈起
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:提高教学效果,提高工科毕业生的就业能力
机译:使用具体的代表性抽象教学序列来提高代数解题能力。
机译:国际象棋教学提高了数学解题能力吗?活跃对照组的两项实验研究
机译:Folkskolan的文件数学理论较少。 d:r alfr。伯格,由民间学校老师埃米尔·达林重新设计。第一道菜。小学校第四学期或三年制小学三年级的特殊压力。斯德哥尔摩,C。B. Fritzes出版社。 20美分。
机译:长期预防恐怖主义:防范犯罪中的种族剖析的逆转性以及反恐警务中民族和宗教剖析的适得性
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:剖析站,由其构成的剖析单元和剖析系统
机译:剖析设备,配备有该剖析设备的电子投影仪以及对电子显示设备进行剖析的方法
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