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'五因素'乡村振兴效果评价体系视域下职业院校助力乡村振兴的着力点分析

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摘要

本文构建乡村振兴目标的效果评价体系,提出影响评价结果的"五因素",并利用层次分析法对其进行实证验证.并结合乡村振兴目标的效果评价体系找出职业院校自身发展的着力点,力求探索一条职业院校助力乡村振兴的可行性道路.

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来源
《乡村科技》 |2020年第13期|51-52|共2页
作者
于英; 杨梅;
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作者单位

山东现代学院经济管理学院山东济南 250299;

山东现代学院经济管理学院山东济南 250299;

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正文语种 chi
中图分类地方农业经济;高等职业技术学校;
关键词
乡村振兴; 效果评价体系; 职业院校; 着力点;

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