云南省城乡义务教育一体化评价研究

摘要

为了评价云南省城乡义务教育均衡发展程度,基于区域发展和微观视角,参照国家义务教育质量评价指标,采用德尔菲法和层次分析法,确立评价指标为城乡义务教育学校建设、经费投入、师资配备和教育质量四个指标。结果表明,云南省城乡义务教育一体化发展差距主要体现在师资配备和经费投入两方面。