乡村振兴背景下城乡义务教育一体化协调发展评价指标体系的构建

摘要

自我国实施乡村振兴战略以来,我国农村的经济、社会、教育等方面都取得了快速发展,城市和农村各个方面的差距也逐渐减小。本文在乡村振兴战略背景下,立足郑州市城乡义务教育的发展实际,构建城乡义务教育一体化发展评价指标体系,进而分析研究郑州市城乡义务教育一体化发展中存在的问题,为研究促进城乡义务教育一体化协调发展提供一定参考。