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教育口述史视域下傈僳族乡村现代教育发展研究——以迪庆州德钦县霞若乡各么茸村为例

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教育口述史方法对于文献资料较为稀少的民族教育史研究具有重要的意义.在教育口述史视域下,通过对云南省迪庆州德钦县霞若乡各么茸村的傈僳族群众的深入访谈,以此探究傈僳族乡村现代教育的发展历程.

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来源
《农村经济与科技》 |2020年第24期|299-300|共2页
作者
王丽清;
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作者单位

西南林业大学文法学院云南昆明 650224;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
教育口述史; 傈僳族; 各么茸村; 现代教育;

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