读写并进,指导学生'写好一段话'

摘要

在小学写作教学中,要指导学生写好整篇文章,要循序渐进,先指导他们掌握写好一段话的方法.教师要让学生以教材为基础,选择其中的经典段落,展开读写结合的写作活动,积极模仿和借鉴,掌握写一段话的技巧.在此过程中,学生对课本中知识点的理解会更加深刻,在螺旋式上升中掌握多种写作方法,不断提升读写综合能力.