关于小学作文教学生活化的思考

摘要

很多教师对作文教学生活化的关注较少,不利于学生写作能力的提升,对他们未来的学习造成了一些负面的影响.本文分析现阶段小学作文教学的具体情况,并提出几点小学作文教学生活化的思考,以期能为同行开展作文教学带来帮助.一、小学作文教学的具体情况小学生年龄小,不能快速掌握作文教学中的知识点,导致作文教学的难度较大,教师面临着严峻的挑战.相比其它课程,作文教学的理论性较强,学生对作文学习没有兴趣,甚至会产生抵触心理,教学效果并不理想.作文教学生活化将作文与生活联系起来,给作文教学融入了生活气息,降低了教学难度,促使学生积极主动地参与到作文学习中,进而大幅提升作文水平.