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拂尘见金,层层递进——浅谈寓言故事类叙事文有效教学

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摘要

本文以苏教版二年级上册《狼和小羊》一课的教学为例,从初读课文,整体感知,研读细节,启发想象,感悟形象,揭示寓意三方面探讨了寓言故事类叙事文的有效教学策略,以期能挖掘学生的潜能,提升学生对文学作品的鉴赏能力.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》|2018年第5期|P.50-50|共1页
作者
邵丽新;
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作者单位

江苏省张家港市外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
小学语文; 叙事类课文; 课堂教学;

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