“三段六步”作文序列化教学模式研究

摘要

“三段六步”作文序列化教学模式是针对当前作文教的随意、无序、低效的现状而提出的一种教学方式。三段指是积累阶段，写作阶段，评改与升格阶段；六步指的是素材累——写作基本功训练——辅助作文训练（课前演讲、口头文、辩论训练、周记、练笔）——正式作文训练——作文评（自评、互评）——作文升格六个步骤。