浅析初级汉语口语课堂来华留学生跨文化适应问题

摘要

笔者在山东省某高校实习发现初级汉语口语课堂中存在多种跨文化适应问题。笔者运用课堂观察等方法得出:课堂上面临的跨文化适应还表现出与目的语语境和个体差异之间的关联性。基于此,笔者积极探讨优化对外汉语课堂的启示与方法。