全媒体环境下高职学生网络媒介素养提升研究

摘要

全媒体时代,高职学生的信息辨识能力、价值观念和规则意识会受到网络媒介正反两方面的影响,这与网络空间的生态治理、高职院校思政工作效果及学生的成长成才都有着密切关系。高职院校思政教育工作者应加强网络媒介素养的研究,培养大学生辨别和运用信息的能力,同时加强网络规则和安全意识的教育。